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2020光影助学工程第四届“民族之光”摄影展征稿启事

时间:2020-06-08

公益摄影协会、光影助学工程工委会为使光影助学班同学、公益大使、公益会员有一个更好展示自己作品的平台,现定于今年九月中下旬在天津举办的“首届中国天津西井峪摄影周”、十月中下旬北京举办的“丝路国家青少年国际摄影竞赛”、“第八届北京国际摄影周”上同时举办“全国光影助学工程第四届民族之光摄影展”活动,现将有关事项公布如下:

作品分为(A、B、C、D、E)五组,其中A组面向光影助学工程小学青少年征集摄影类作品;B组面向光影助学工程初中、高中青少年征集摄影类作品;C组面向光影助学工程大学青少年征集摄影类作品;D组面向公益大使、公益会员征集摄影类作品;E组面向全体人员征集短视频作品;五组均可提交单幅作品及组照作品评选。

凡是表现各民族民俗、家庭生活、校园生活、节日盛典、自然环境、社会事件、文化遗产、脱贫攻坚战中百姓生活的变化等内容摄影作品、短视频作品均可参加比赛。

每人选送摄影参赛作品总数为10幅(组),组照每组限4-8幅,学生参赛作品必须注明作品名称、姓名、性别、民族、学年、校区、手机号,如:《数学题》摄影:韦国燕F(水族)初中 光影助学工程四十五校区18601313568。公益大使参展作品必须注明作品名称、姓名、性别、民族、校区、手机号。公益会员参展作品必须注明作品名称、姓名、性别、民族、入会时间、手机号。每幅作品附不少于30字的图片内容介绍或说明。参赛作品一律为JPEG格式,每幅作品手机拍摄文件不小于3MB,相机拍摄文件不小于6MB。本次参展及竞赛作品只接受电子文件,光影助学工程第四届民族之光摄影展投稿邮箱为xinyangsheying@163.com。参赛者须据实填写。

短视频作品每部时长不得超过3分钟(含片头片尾字幕),每位投稿者最多提交3部作品报名参赛。作品须以光盘或U盘形式投稿。请采用rmvb/avi/mp4格式。作品画幅尺寸不低于标准清晰度水平(720*576)。画质清晰,镜头稳定,画面饱满流畅,布局得当,作品要求表现力强,结构合理,视频剪辑合理,立意新颖。

参赛作品必须拍摄于2018年1月至2020年7月创作,所投作品必须本人完全具有著作权,如果利用后期合成、删减或修改技术处理需要特别说明。

2020年10月中下旬:北京国际摄影周期间,获奖作品展览及颁奖仪式在中华世纪坛举行,展览结束后学生获奖作品将在丝路国家及国内进行巡展。

1、参赛作品作者将有机会参与“北京国际摄影周”专题展览及首届“中国天津西井峪摄影周”展活动。

3、参赛作品及作者介绍将有机会登载于丝路国家摄影组织官方网站、北京国际摄影周官方网站、“中国天津西井峪摄影周”网站、北京公益摄影协会网站。

4、获奖作品将有机会入选《丝路国家青少年国际摄影竞赛优秀作品集》,获奖者将有机会参与竞赛活动宣传专题片的拍摄。

6、“丝路之光″金奖和“丝路之光″银奖的获得者及丝路之光最佳组织奖代表将被邀请参加北京国际摄影周颁奖典礼,并参加讲座、工作坊、媒体见面等活动。

7、“民族之光″金奖和“民族之光″银奖的获得者及民族之光最佳组织奖代表将被邀请参加“北京国际摄影周”或“中国天津西井峪摄影周”颁奖典礼,

1、参赛人确认,其在申报阶段所选送的所有作品均为本人原创。参赛人保证其对于选送作品享有充分的著作权,并且不违反任何法律法规。

2、参赛人不可撤销同意并授予北京国际摄影周、中国天津西井峪摄影周、丝路国家青少年国际摄影竞赛工作委员会及联合主办方在全世界范围内具有免费的、永久性非排他的权利和许可,通过各种渠道在与丝路国家青少年国际摄影竞赛相关的媒体推广、新闻发布及在国內外巡展等公益活动中使用参赛作品。

3、凡投稿参赛者均将视为接受本次活动相关的约定和条款,包含并不限于在合作期内,参加与本活动相关的作品展示、项目成果分享以及产品使用体验分享会等项目的邀请及安排。

公益摄影协会是经北京市批准民政部门登记注册的社团组织,光影助学工程在全国摄影界是首个以培养贫困地区少数民族孩子为主的公益摄影组织机构。全国光影助学工程自2016年发起以来,在公益摄影协会名誉主席朱宪民、胡颖、张桐胜等摄影界百余名大咖的支持下,在协会创始人许洪绪主席引领下,光影助学工程管理团队,以扶贫助学唯一任,以帮助西部贫困地区学生为战略目标,五年行走10余万公里,纵横我国相对贫困的19省、市、自治区,在中西部少数民族贫困地区已捐助成立49所光影助学校区,包括小学、初中、高中、大学等56个民族在内的1120名贫困学生,少数民族学生占学生总数的80%以上。孩子们从摄影零基础开始,由全国各地光影助学工程近400名公益大使的热心教学和指导,现在已成长为当地小有名气的小小摄影家。

五年来,光影助学工程发起人许洪绪主席和他的热心企业家朋友为全国各地光影助学班孩子们捐助相机、计算机、投影仪等设备1216台件。全国摄影大咖、公益大使为光影助学班学生免费上课两万余课时,为光影助学班学生作品出版公益摄影艺术年鉴画册5200册,为光影助学班学生及公益大使作品举办国际和国家级摄影展9次,举办省、市、自治区级摄影展6次,总投资400余万元。光影助学班学生作品在中国摄影报、中国日报、人民摄影报等十几家报刊发表。新华网、人民网、凤凰网等数十家新媒体发表,百分之三十以上的同学作品在不同的摄影竞赛中获奖。

哈拉哈提同学是光影助学工程四校区(北京潞河中学)学生,(祖籍新疆)该作品是在高中一年级时创作。画面中表现的是天真可爱的小弟弟望着奶奶,心里在想着奶奶喝的是什么?作品在多次影展获奖。

尼周同学是光影助学工程六校区(青海省玉树州第二民族高级中学)学生,该作品是在高中一年级时创作。画面表现的是青藏高原牧区的三个娃娃,在这辆报废的汽车驾驶室里,乐观开心的想着自己的梦想,将来会拥有属于自己的一辆汽车。这幅作品多次在中国日报等媒体发表,多次获奖。

韦国燕同学是光影助学工程十一校区(贵州省黔南州归兰阳和乡水族中心校)学生,该作品是在初中二年级时创作。这幅作品关注到小同学在做数学题时的一瞬间,看向手心的眼神给我们带来了很多猜测,也使作品的视角变得更加独特。这幅作品多次在各大媒体发表,多次获奖。

曹振飞同学是光影助学工程四十一校区(云南省德宏州龙川县校区)特殊生,该作品是在初中三年级时创作。画面中是曹振飞同学的奶奶,他父亲在他很小的时候因病身亡,母亲改嫁,曹振飞同学跟奶奶一起生活,他加入光影助学班后,用我们捐助的相机记录下奶奶劳作的画面。该“作品荣获2019丝路国家青少年国际摄影竞赛A组优秀作品奖”。

白玛南加同学是光影助学工程六校区(青海省玉树州第二民族高级中学)学生,该作品是在高中二年级时创作。画面表现的是青藏高原牧区的藏族妈妈领着自己的娃娃,漫步在山花烂漫的青海玉树大草原上,享受着蓝天白云下的新鲜空气,眼望着草原美景。这幅作品多次在新媒体发表,多次获奖。

肖中婷同学是光影助学工程三校区(贵州省黔东南州榕江县民族中学)学生,该作品是在高中二年级时创作,画面表现了贵州山区农民父亲和两个儿子一起下地劳作的场面。“作品荣获2019丝路国家青少年国际摄影竞赛湖南赛区A组优秀作品奖”,该作品在多家媒体发表获奖。

朱家蓉同学是光影助学工程二十二校区(云南省昭通学院附属中学)学生,该作品是在高中二年级时创作。朱家蓉同学的父母和邻里乡亲,自愿结合成生产小组,在收洋芋的季节,相互帮忙,一起劳动。这幅作品多次在新媒体发表,多次获奖。

阿拉旦·卓尔同学是光影助学工程七校区(甘肃省张掖校区)特殊生,该作品是在初中二年级时创作。作品画面表现了孩子们在课余时间,争先恐后的看一本课外读物,体现了孩子们对知识的渴求。“作品荣获2019丝路国家青少年国际摄影竞赛A组优秀作品奖” 。这幅作品多次在新媒体发表,多次获奖。

古丽切合热同学是光影助学工程四校区(北京潞河中学)学生,(祖籍新疆)该作品是在高中一年级时创作。孩子们放学了,过马路时,小朋友在老师的引导下,有序的通过斑马线走到马路对面,汽车自觉地停下来等待孩子们通过,体现了现在的交通文明和人与人之间的真爱。这幅作品多次在新媒体发表,多次获奖。

蒙慧雪同学是光影助学工程四十五校区(贵州省都匀市匀东中学)学生,该作品是在初中三年级时创作。改革开放以来,大山里的年轻父母外出打工,家里儿童一般都有爷爷奶奶来照顾。放学了,奶奶去做饭,爷爷下地干活还没回来,刚刚一岁多的小弟弟想妈妈哭个不停,大姐姐还要忙着写作业,只有比小弟弟大不到两岁的的二姐用手拍着小弟弟,在呵护和照看着不听话的小弟弟,画面真实感人。“作品荣获2019丝路国家青少年国际摄影竞赛A组优秀作品奖”。这幅作品多次在新媒体发表,多次获奖。

更松求卓同学是光影助学工程三十一校区(青海省称多县玉树州第三民族高级中学)学生,该作品是在初中一年级时创作。这是一幅有争议的作品,也是一幅发生在青海高原牧区真实的故事。我们不去考虑作品里的内容和现实,从纪实摄影的角度上讲,这是一幅很有时代意义的作品。也许现在我们无法理解作品的内涵,但几十年以后,当画面里的主人公和作者再一次相聚时,小公主和作者会有一段难以忘怀极其复杂的心情在一起聚会了,到那时,她们俩的心情我们又会怎么去理解?

陈书灵同学是光影助学工程四十二校区(贵州省纳雍县穿青人校区)特殊生,该作品是在初中二年级时创作,“作品荣获2019丝路国家青少年国际摄影竞赛湖南赛区A组优秀作品奖”。这幅作品多次在新媒体发表,多次获奖。

钟海燕同学是光影助学工程二十二校区(云南省昭通学院附属中学)学生,该作品是在高中三年级时创作。画面表现了我国西南部贫困山区,农民朋友还是在沿用着传统剃头的方式,被人们称为多少年的剃头匠(理发师),用廉价的服务方式和传统的手工工艺,在为当地老百姓默默无闻的服务工作。“作品荣获2019丝路国家青少年国际摄影竞赛湖南赛区B组优秀作品奖”,这幅作品多次在新媒体发表,多次获奖。

蒋心怡同学是光影助学工程第三校区(贵州省黔东南州榕江县民族中学)学生,作品是在初中一年级时创作,作者通过框式构图艺术性的表现,反映了当地少数民族地区在党的政策引导和扶持下,用自己祖传的手工艺编制他们脱贫的梦想早一天到来。这幅作品多次在新媒体发表,多次获奖。

沈燕同学是光影助学工程九校区(吉林省延吉校区)特殊学生,作品是在大学二年级时创作,作者巧用了当地朝鲜族农民冬季传统晒苞米的习俗做前景,透视了长白山脚下茫茫雪原的冬季,人们还在忙碌着。这幅作品多次在新媒体发表,并参加了多次摄影展并获奖。

金由美同学是光影助学工程九校区(吉林省延吉校区)特殊学生,作品是在大学二年级时创作。延边是我国东北部的边防哨所,也是我国朝鲜族居民集中居住和生活的地方。端午节到了,朝鲜族的居民总会把远离家乡的前方哨兵战士邀请到自己家里,为他们包朝鲜族特殊风味的粽子,请他们吃朝鲜族特色的风味饭,让远离家乡的哨兵们在佳节时有在家的感觉。这幅作品多次在新媒体发表,并参加了多次摄影展并获奖。

马思梦同学是光影助学工程三十八校区(青海省循化撒拉族自治县技校)学生,该作品是在技校一年级时创作,作品表现了撒拉族青年人结婚的画面,汉族人多数是男士骑马,很少有新娘骑马结婚的,而画面中我们这位撒拉族新娘和她的伴娘都是骑马前行。这幅作品多次在新媒体发表,并参加了多次摄影展并获奖。

尼周同学是光影助学工程六校区(青海省玉树州第二民族高级中学)学生,该作品是在高中三年级时创作。金山银山比不上绿水青山,习主席的话在藏族人民心中牢记,玉树三江源的小朋友都知道保护环境,保护自己的家园。这幅作品多次在新媒体发表,多次获奖。